【摘 要】
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在小学数学教学过程中,数学文化是非常重要的“润滑剂”,能够让小学数学教学变得更加富有情趣和人文气息,从而激发学生们学习数学的兴趣,进而提升小学数学教学质量和效率.如
【机 构】
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重庆市长寿区云台镇中心小学校,重庆,4012347
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在小学数学教学过程中,数学文化是非常重要的“润滑剂”,能够让小学数学教学变得更加富有情趣和人文气息,从而激发学生们学习数学的兴趣,进而提升小学数学教学质量和效率.如果小学数学教学过程中忽略了数学文化,那么数学教学过程将会变得呆板和生硬,学生们也会逐渐失去学习的兴趣.本文首先对于数学文化的概念进行阐述,同时对于数学文化的教学与渗透进行探讨,最后对于数学文化在小学数学教学中的渗透策略进行研究.希望通过本文,能够为小学数学中数学文化的渗透和安排提供一些参考和帮助.
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