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作业是教学流程中的一个重要环节。好的作业能很好地帮助学生巩固知识、强化技能、培养和发展思维。小学科学是一门具有很强的综合性、实践性、参与性的课程，所以在作业设计过程中，也应遵循这一特性。然而，在当前的教学活动中，受传统观念和片面追求分数的影响，作业设计仍以单纯重复作业为主，内容封闭僵化，拘泥于课本知识，作业方法手段单一，答案统一，过于强调死记硬背和机械训练。