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1900多所学校、近8万名四年级和八年级学生、样本数占年级学生总数的7%,还有超过万名的校长、教师、家长参与调查.这是浙江公布的一份基于大数据的中小学教育质量报告,这份报告对学校和家庭教育都具有指导意义.此次教育质量监测包括学生发展指数和影响学生发展指数其中,学生发展指数包含品德行为、学业达标、睡眠、补课等12个指标.影响学生发展指数的因素包含学习自信心、学习策略校长课程领导力、亲子关系等14个指标.