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案例背景作为一名农村小学语文教师，我常常在思考：农村的语文课堂（地处农村且班级人数达60多人的语文课堂），要怎么教学才能既符合教学新理念，又针对农村实际，富有实效，真正实现“让农村的孩子享受优质的语文课堂”的要求？其实，只有立足农村实际，结合新课标理念，把平时的每一节家常课上扎实了，才能形成农村语文课的实效性．才能体现农村语文的课堂本色。通过一年级下册对子形式的课文《识字3》的第二次教学尝试，我有了对有效的农村语文课堂的几点思考。