【摘 要】
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<正>本课例荣获2012年"第二届全国中学语文教师教学基本功展评"现场授课一等奖、最佳教学设计奖【课例实录】师:10分钟之前,老师和大家初次见面,同时也把今天要学习的篇章发
【机 构】
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吉林省毓文中学,吉林省通化市一中语文教研组,吉林省教育学院,
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<正>本课例荣获2012年"第二届全国中学语文教师教学基本功展评"现场授课一等奖、最佳教学设计奖【课例实录】师:10分钟之前,老师和大家初次见面,同时也把今天要学习的篇章发给了大家。今天我们将和大家一起来学习《短文三篇》。刚才同学们利用不到3分钟的时间通读了一下文章。读完之后,你们最喜欢哪一篇?生:我喜欢最后一篇《信条》。师:理由呢?生:因为比较简单,而且明确地指出了作者思想的核心。师:好,请坐。文章很简单,但是他发现了其中的不简单。还有没有喜欢的?生:我喜欢《人是一根能思想的苇草》。
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