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美术作为一门艺术性以及应用性较强的学科,在引导学生学习时,强化学生的创作情感以及想象思维十分重要。体验式教学是以学生的学习兴趣以及学习需求为基础,按照学生的学习能力以及接受程度,为学生创建与教学内容相关的教学情境,通过将其引入到情境中带给其真实的体验,从而对知识形成掌握的一种教学方式。基于此,本文将对如何在小学美术教学中开展体验式教学活动进行分析。