论文部分内容阅读
摘 要： 作者结合自己的教学实践，以教育理论为指导，就物理总复习阶段如何培养学生的思维能力这一问题进行分析探讨。
全文查看链接
在物理总复习中要强化学生思维能力的培养
【摘 要】
：
摘 要： 作者结合自己的教学实践，以教育理论为指导，就物理总复习阶段如何培养学生的思维能力这一问题进行分析探讨。 關键词： 中学物理总复习 思维能力 培养方法 目前在中学物理总复习中存在着大搞题海战术，忽视对学生思维能力培养的现象。事实上，进入总复习阶段，学生已基本上掌握了中学物理的基础知识，在此阶段，如果加强对学生思维能力的培养，往往事半功倍、收效显著。从心理学角度看，优良的思维品质包括
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2011年19期
其他文献
摘 要： 物理教学的教学过程几乎是一个以实验为主的教学过程，在物理教学中应用多媒体技术、虚拟互动技术、传感技术、信息管理技术等多媒体信息技术，对课堂教学的全面优化起到了极大的促进作用。在中学物理教学中注意合理运用多媒体技术，可以提高教学效益，培养学生能力。 关键词： 物理教学 多媒体信息技术 优化课堂教学 促进作用 在科学技术迅猛发展的今天，传统的教学媒体远远满足不了现代教学的需要。随着电
摘 要： 本文论述了存在于物理实验教学中的思想方法，主要包括理想化法、等效替代法、累积法、模拟法、控制变量法、图像法、放大法和留迹法。 关键词： 新课程改革 物理实验教学 思想方法 物理是一门以实验为基础的学科，许多物理概念、现象、规律都是通过实验发现总结出来的。因此，在平时的教学中应培养学生的实验意识，搞好实验课教学，通过实验再现客观世界，探究验证其中的规律。这样，既能真实有效地帮助学生
该文从氰化法强化，非氰提金方法，无过滤工艺，难处理矿预处理方法四个方面对黄金冶金的进步与展望进行了叙述。过程中三大技术：氰化、堆浸、炭浆，使黄金冶金得以两次大变革，获得了极
摘 要： 本文分析了中学化学实验室污染物的来源，并提出了防治的措施和意义。 关键词： 中学化学 实验室 污染 防治措施 化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验室是学生培养动手能力、探究科学规律的场所。学生实验中所用的化学试剂种类繁多，排放的污染物成分相当复杂，而大多数中学化学实验室目前还没有直接处理实验废弃物的能力，实验中所产生的废物直接排放，对环境造成了严重的污染，特别是对水体的污染
党的十四届六中全会《决议》针对广播电视事业发展中所出现的新情况和新问题，特别强调加强宏观调控的重要性，提出了“采取有力措施解决目前总量过多、结构失衡、重复建设、忽视
摘 要： 为提高物理课堂效率，教师要让学生真正成为学习的主体，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”；培养良好的思维习惯，变“被动思考”为“主动思考”；注重自学能力的培养，变“学会”为“会学”。 关键词： 物理课堂教学 高效课堂教学 三个方面 新课程改革使物理课程在知识量增多的同时，课时反而减少，所以提高物理课堂教学的效率，追求高效课堂教学已成为每一位物理教师面临的重大问题。要在有限的课堂
摘 要： 在物理课堂上教师应为学生有意识地创设情境，激发主动参与的欲望；注意精心设计讨论型例题，为学生创设讨论的情境，营造合适的讨论氛围，促使学生主动参与学习；同时相信学生，挖掘学生学习的潜力；使学生敢于质疑，培养学生主动参与的能力；而教师也要创造性地使用教材，发挥学生的主体性。本文从这五个方面入手，探讨如何真正把课堂还给学生，让物理课堂成为学生的舞台。 关键词： 初中物理教学 自主合作学习 五