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应用型本科教育以培养具有相关知识、能力和综合素质的应用型人才为目的,与普通本科相比,更强调知识的应用性。因此,应用型本科学生的英语教学要注重培养学生翻译的能力。但在翻译中,学生会遇到因为对原文理解不透而曲解文章的意思、望文生义、不能够紧密结合上下文理解文章、大量意译的情况。通过对问题的分析,本文给出了一些对策,以期对大学英语教师教学和学生自学提供一定的帮助。