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在教育教改教研继续向纵深发展的大好形势下，愈来愈多的专家学者、有识之士、甚至班主任工作都把重点课题日益引向对中学生心理健康教育及其研究上。但在传统的教育观念、教育管理模式的影响下，对中学生心理健康教育及其研究仍显得被动，面临困境，出现了不少亟待思考和研究的问题。本文主要从班主任工作中谈谈中学生心理健康教育的几点看法。