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文章探讨了中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设背景下信息素养课程构建的必要性,指出在高职院校中开展信息素养课程的最佳主体是图书馆,通过国内外对高等教育信息素养评价标准和指标的分析,总结了我国高职院校信息素养教育需要针对不同专业学科的学生制定相关的信息素养标准和评价体系,并对海南经贸职业技术学院特色信息素养课程体系构建进行了总结和展望,以期为后续课程的开发提供参考与借鉴。