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以“燃烧与灭火”为例,探索如何在教学中培养学生的化学核心素养。正确处理好“情境与问题”“探究与思维”“主导与主体”3对关系,引导学生积极参加教学活动,发挥学生的主体作用,培养学生实验能力,提升化学思维品质。
基于学科核心素养的初中化学教学设计--以"燃烧与灭火"为例
【摘 要】
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以“燃烧与灭火”为例,探索如何在教学中培养学生的化学核心素养。正确处理好“情境与问题”“探究与思维”“主导与主体”3对关系,引导学生积极参加教学活动,发挥学生的主体
【机 构】
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南京一中初中部
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2019年7期
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