【摘 要】
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在英语教学中,阅读教学有着不可忽视的地位。虽然英语教师使用不同的阅读教学方法引导学生,但效果并不理想。笔者通过访谈法及问卷调查法,发现高中英语教师忽略对学生语篇能
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在英语教学中,阅读教学有着不可忽视的地位。虽然英语教师使用不同的阅读教学方法引导学生,但效果并不理想。笔者通过访谈法及问卷调查法,发现高中英语教师忽略对学生语篇能力的培养,导致学生语篇解读能力差,英语阅读能力提升效果不佳,所以把“体裁教学法”引入高中英语课堂势在必行。“体裁教学法”会让学生发现阅读学习是有法可依的,进而帮助学生进入一个相对固定的模式深入地剖析文章。本文基于当下高中英语阅读教学中存在的问题与高中英语新课程标准的要求,总结出出现频率最高的两种文章体裁:记叙文与说明文。然后用“体裁教学法”对这两
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