【摘 要】
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为加强对小学生安全意识的更好形成,我国教育部适当更改了小学阶段的《思想品德》课程,同时设立了《道德与法治》课程,通过模块学习能够对学生在安全方面的辨别能力进行更好
【机 构】
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山西省泽州县北义城镇鲁村中心小学校,山西 晋城,048000
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为加强对小学生安全意识的更好形成,我国教育部适当更改了小学阶段的《思想品德》课程,同时设立了《道德与法治》课程,通过模块学习能够对学生在安全方面的辨别能力进行更好的提升,强化学生成长中对安全的防范意识养成,避免安全事故的发生.为促进《道德与法治》课程的教学,针对学生所进行的安全教育教学效率的更好提升,需要加强其在教学中有效性的充分发挥,制定良好的教学策略.
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