【摘 要】
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随着课程改革深入,中小学体育教学应得到进一步优化。在授课时,教师可将民族传统体育竹竿舞引入到体育课堂中,借助其表演性、娱乐性、健身性等功能,全面发展学生的身体素质,培养其形成坚韧不拔、勇于挑战的精神品质。此外,竹竿舞具有较强的民族及地域特色,简单易学,能有效扩充体育课堂教学内容,完善教学形式,可在无形中促使体育课堂教学质量提升到一个新的高度。基于此,本文将针对民族传统体育竹竿舞进入体育课堂进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
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随着课程改革深入,中小学体育教学应得到进一步优化。在授课时,教师可将民族传统体育竹竿舞引入到体育课堂中,借助其表演性、娱乐性、健身性等功能,全面发展学生的身体素质,培养其形成坚韧不拔、勇于挑战的精神品质。此外,竹竿舞具有较强的民族及地域特色,简单易学,能有效扩充体育课堂教学内容,完善教学形式,可在无形中促使体育课堂教学质量提升到一个新的高度。基于此,本文将针对民族传统体育竹竿舞进入体育课堂进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
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