【摘 要】
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1994年中央电大和英国联办合编了电大英语新教材并对英语老师进行了培训。在新教材的教学中,我注重把创造性思维作为课堂教学的主轴,主要通过激发创造情趣,探索多角度思维,开
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1994年中央电大和英国联办合编了电大英语新教材并对英语老师进行了培训。在新教材的教学中,我注重把创造性思维作为课堂教学的主轴,主要通过激发创造情趣,探索多角度思维,开拓、发展学生的创造性思维。使学生学得生动活泼,收到了较好的效果,做法如下: 一、激发创造情趣,鼓励学生创造性思维创造性思维是指人在创造过程中产生的前所未有的思维成果的思维活动,而在创造性思维的过程中,首先要激发学生学习的情趣和学习动机,把学生的学习过程变成积极主动的探索过程,要做到这一点,教师必须善于采用刺激学生活动的多种方法和途径,把他们
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