论文部分内容阅读
【正】新课程实施以来,课堂教学状况有了明显的改善,但由于不少教师机械、片面地理解新课程的理念,致使初中历史课堂教学中出现了一些形式主义的"新"现
初中历史课堂应避免形式主义
【摘 要】
：
【正】新课程实施以来,课堂教学状况有了明显的改善,但由于不少教师机械、片面地理解新课程的理念,致使初中历史课堂教学中出现了一些形式主义的"新"现
【机 构】
：
河北省张家口市涿鹿县涿鹿镇白塔寺中学
【出 处】
：
基础教育参考
【发表日期】
：
2010年7X期
其他文献
【正】理想的课堂教学,是师生真实互动的过程,是动态生成的教学推进过程。这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性。有效的教学应在预设和生成的平衡中发展,体现
[摘 要] 勇敢、善良和富有同情心是心灵的习性,这种心灵的习性界定了一个人的良知,并决定其在面对他人受到伤害时将做出怎样的反应。培养学生具有这样的心灵习性,具有良知,使他们成为“为了所有人的自由和公正”的坚定倡导者,是学校的使命。注重培养学生良知的学校应当竭力帮助学生寻找生活的意义和真谛,同时教给他们为维护民主社会中的大众利益而应当遵守的公民准则和应当具备的道德品质。 [关键词] 良知;道德;学
基层一线的老师都有这样的体会,新课程改革引发了人们对传统教学的深刻反省和对教育本质的深入思考,同时也表现出了一些茫然和困惑,在这里有必要对课程改革中出现的一些问题进行冷静的思考。 一是怎样科学地看待课堂教学中的“活”。新课程理念认为,学生是发展的人,是独特的人,是具有独立意义的人。这一新型学生观,要求教师是学生学习的合作者。于是,在一些课堂上我们看到:教师放开了,学生胆大了,但纪律混乱了……一句
【关键词】 初中；思想品德课；生活化教学；方法 【中图分类号】 G631 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）07—0120—01 一、抓住教材鲜活内容开展生活化教学，培养学生的学习兴趣 初中思想品德课新教材紧扣时代脉搏，增加了许多鲜活的内容，并选择了许多贴近学生生活的典型实例。这就需要教师切实选出最适合培养学生学习兴趣的方法，最大限度地激发学生的学习积极性。
随着税务会计的理论与实践研究日趋广泛，税务会计模式相关研究文献资料日益丰富。本文从税务会计概念、税务会计模式以及我国税务会计模式的选择这三个方面对文献进行整理、归
【正】"十六字"集体备课是提高备课质量的重要备课形式。开展"十六字"集体备课校本教研活动,为教师带来以下好处。一、集思广益个人才智化为集体优势
近年来，社会各界取消对存款准备金支付利息的呼声越来越高。在回顾西方国家准备金付息制度的基础上，结合我国的现实状况，对我国存款准备金付息制度进行研究。
高中学生的创新能力是贯穿于整个数学教学活动中的，要善于引导学生进行发现问题，分析问题，解决问题，并能够总结问题，从而在此基础上，培养学生的数擘创新能力，为终身的学习打下良好的
2004年，美国农村教育研究机构——农村学校和社区信托组织（Rural School and Community Trust）提出了美国优秀高中的评价标准。农村学校和社区信托组织是一个非营利性免税组织，主要研究优质学校和生机勃勃的社区之间的重要关联。它在美国最穷、非常有挑战性的地方开展工作，致力于使年轻人的学习和社区联系起来，提高教学质量和社区水平，通过多种途径倡导合理的州教育政策。这个机构提供培
近年来，随着工业化的进程和社会经济的发展，人们的生活水平日益提高，但同时对人类的生存环境带来的污染、破坏．也日益倍受关注．于是“绿色消费”以及“可持续发展”的概念渐入人心