【摘 要】
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为了提高中学生耐力素质、增强学生体质健康水平,运用实验研究法和问卷调查法研究应用计算训练法对中学生耐力水平、主观锻炼体验和锻炼诱导情绪的影响。结果表明:应用计算训
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为了提高中学生耐力素质、增强学生体质健康水平,运用实验研究法和问卷调查法研究应用计算训练法对中学生耐力水平、主观锻炼体验和锻炼诱导情绪的影响。结果表明:应用计算训练法有效提高中学生耐力水平,扩大了计算训练法的应用领域;中学生主观锻炼体验属于中上等水平;中学生锻炼诱导情绪属于中等水平。
In order to improve the endurance quality of middle school students and enhance students ’physique and health level, this study uses the experimental research method and questionnaire method to study the effect of applying computational training method on middle school students’ endurance level, subjective exercise experience and exercise-induced emotion. The results show that: the use of computational training method can effectively improve the endurance level of middle school students, expanding the field of application of computational training method; middle school students ’subjective training experience belongs to the upper middle class; middle school students’ exercise induces emotion belongs to medium level.
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