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几年前，城北初中迎来了一群活泼可爱的孩子，于是有了初中071班。作为班主任，我感觉到他们活泼有余却严谨不足，普遍缺乏良好的学习和行为习惯。归根结底，他们还是一群孩子，仍需要老师的耐心教育和引导。为此，我对学生进行了有目的、有针对性的指导和训练，在使他们保持自信阳光、活泼开朗的同时，学会做人、学会学习、学会处事、学会感恩。如今，回想起班主任工作过程中的点点滴滴，我感觉虽然辛苦却很幸福。