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如果不是剖腹产，大双是小双，小双是大双。在妈妈肚子里排队，小双在前头，大双在后头。若让妈妈自己生，自然是小双先来到这世界上，大双后到。
可剖腹产把次序给打乱了，谁离刀口近，谁顺手，谁先被抱出来，也就是谁先“生”。而主刀的是个年轻女医生，毫无经验，抖着手咔嚓一刀下去，太靠后，险些割到妈妈肚脐眼。先把后面的抱出来，再抱前面的，也就是后面的先“生”，前面的后“生”。
就这样，小双成了大双，大双成了小双。哥哥成了弟弟，弟弟成了哥哥，颠倒了。
当然这只是问题的一方面，另方面是后面的个头大，6斤7两。且眉是眉，眼是眼，像洋娃娃。前面的个头小，只4斤3两。还头尖脑歪，鼻子眼睛长到一块儿，样子太困难太抱歉。于是爷爷一锤定音：“大的叫大双，小的叫小双。”
据医生讲，如果自然产，大的可能晚一两天出生，甚至三四天。因为个头大，难以娩出。如此看来，若尊重自然规律，小双不仅是哥哥，还比弟弟大几天。现在却成了弟弟，喊弟弟为哥哥，谁不憋气?
自从5岁起，从奶奶与别人交谈中听到这一切，小双便一直不满。个头大又怎么样，长得好看又怎么样，哥哥弟弟是论个头与长相的么?是能凭爷爷一句话的么?荒唐至极!
如果让妈妈自己生，他小双先跑了出来，哪怕他个头再小，长得再丑，他也是哥哥。这是不以人们意志为转移的，连爷爷也没法改变。怪就怪剖腹产，怪那年轻女医生拿着刀瞎划，又从里面瞎抱，乱搞一气。
医生不知道，她那划歪了的一刀，给小双带来多大的不平衡与烦恼。
其实小双也知道，他争的只是身份。即使他是哥哥，在家里的地位也不会提升到哪里去。在家里爷爷不喜欢他，奶奶不喜欢他，爸爸不喜欢他，只妈妈一碗水端平。不喜欢的原因只一个，他不活泼。全家都不喜欢，他能活泼吗?
小双不服，就是不服。
孪生学证明，双胞胎如同一衣胞，兄弟或姐妹长相便酷似：如不同一个衣胞，也就是各是各的衣胞，兄弟或姐妹便不相像，甚至天壤之别。大双和小双便属于后者，于是天壤之别。随着不断长大，还有继续两极分化之势。
爷爷只抱大双，不抱小双。奶奶分什么好吃的东西，大双总多些，小双总少些。爸爸骑车带两人去玩，总让大双坐前面，小双猴在后面。只妈妈下班回来，同日寸一手拉一个。
小双不被喜欢还有个原因是太凶狠，如吃饭抢大双碗里的肉。人家碗里的东西也抢，爷爷说这家伙将来长大了不知干什么。你们什么都向着大双，他小双能不凶狠?不咬人算好了。
小双最讨厌的还不是爷爷奶奶或爸爸，而是“哥哥”大双。大双说话嗲声嗲气，爬爷爷的腿是为了给他小双看，爬爷爷腿是他大双专利。奶奶分什么好吃的东西，大双总是说不想吃，他知道小双想吃，故意说给小双听。晚上睡觉大双要睡爸爸妈妈中间，让小双挨墙睡。可你也睡不长，一觉醒来发现和小双睡一起了。你既当哥哥，就应像哥哥样子，可你一点也不像。
更可恨的是你大双老告状，告我小双玩水、小便没撒进便缸、偷吃冰箱里的菜、翻爷爷桌上东西……简直是个挑拨婆。两人自然是不和的，打起架来大双力气大，小双顽强，势均力敌，不分胜负。
上幼儿园，大双哭，不肯上幼儿园。小双不哭，哪儿对他都一样。大双很快喜欢上了幼儿园，因为老师要他演节目。老师没要小双演节目，一次也没有。大双在幼儿园学的节目，回家必表演。这时小双便去厨房玩水，弄得到处是水。奶奶骂：“你有什么用?只会玩水。”妈妈也骂：“你是不讨人喜欢。”
“我在幼儿园得的表扬比大双多!”小双不服气。
在幼儿园只要老老实实坐着，不哭不闹，便会得到表扬，说是“好孩子”。而孩子是不应该老老实实坐着的，应蹦蹦跳跳才对。妈妈对小双的“资本”不以为然，说那算什么。小双不满地捶妈妈一拳，眼里冒出泪花。
小双希望别人注意他，可没人注意他。直到上幼儿园大班，有一天他用奶奶的缝衣针，将爷爷的香烟统统戳上洞洞，使爷爷抽不出烟，才脱颖而出被人注意。爷爷生气的同时，也不得不佩服小家伙的头脑。他将香烟一支支抽出，每支在过滤嘴上方戳几个小眼儿，不注意看看不出。又一支支放进去，搁回原处。
香烟一点燃即熄灭，开始爷爷以为是香烟质量问题。发现每支都有针眼，才知道是有人搞破坏。很快在大双的检举揭发下破了案，揪出了“罪魁祸首”。他这么小怎么就懂得有洞洞便抽不出烟的科学原理?
小双对自己的所作所为供认不讳。爸爸要打他，他理直气壮地说：“吸烟有害健康，我是不让爷爷抽烟。”爷爷又佩服不已，明明是报复他偏心，却说成是爱护他。又是动脑筋的表现，再不能小看这小家伙。
任何事物都有两面性，上学后大双成绩平平。因放学后他要表演爬爷爷腿、钻奶奶怀和扒爸爸背等节目，花去不少时间。而小双狗不理，他没这些多余功课。他时间多，精力集中，读书就是读书，做作业就是做作业，成绩比大双好。
特别是到了三年级开始作文，小双大显身手，他的作文写得好，每次老师都拿来当范文念。小双从小被遗忘，尝多了受冷落滋味，对生活有独特而深刻的体验。由于有感而发，他的作文便有东西，如写爷爷：在家里，大人打小孩不奇怪。可爷爷，像你那样动不动用脚踢人，倒是不多。爷爷，我仍然尊重你，你应对我说声对不起、请原谅……看得老师眼都湿了。
造就小双作文的另个原因，正是他的孤独，孤独使他细心观察。无论在家还是在幼儿园，他都无聊地坐着，目光死死地望一处。有蚂蚁望蚂蚁，有甲虫望甲虫，有壁虎望壁虎……没什么可望便望人，谁他都望，一望望半天。因而他的作文充满描写，如：窗外树枝上，有只麻雀，毛蓬蓬的，缩着脖子吱吱叫，叫时胸前一动一动。它用嘴一下咬咬屁股，一下梳理梳理翅膀羽毛。忽然尾巴一翘，嘟噜!掉下一泡屎来……
他的描写细致入微，十分生动。
他写幼儿园一位胖阿姨：阿姨两个下巴，走起路来浑身颤动。她画眉毛，画眼眶，像熊猫盼盼……
相反，大双作文不行，对生活缺乏观察，写不出来。大双写的《我的爷爷》，老师也拿来当着全班念：我的家里有我爷爷、我奶奶、我爸爸、我妈妈，还有我弟弟，还有我一个，一共6个人。我第一喜欢我爷爷，第二喜欢我奶奶，第三喜欢我爸爸，第四喜欢我妈妈，最最喜欢的是我爷爷。
“作文完了，没有了，就这点。”老师说。
同学们笑起来，大双将头插进屉斗里。老师念两篇作文，一篇最好的是小双写的，另一篇最差的是他大双写的，没什么比这更令人难堪了。
放学回家，大双不住地哭，说他再也不写作文了。不写作文哪行，只要上学就得写作文。了解情况后，全家人都为大双焦急。可又帮不上忙，谁也不懂指导作文，只好叫小双教大双写作文。小双眯着眼睛，睬也不睬：看你还嗲声嗲气不，还告状不……大双呜呜哭着，鼻涕眼泪流在一起。
“小双，你教哥哥写作文。”爷爷说。
“到底谁是哥哥?”小双眼一翻，泪珠掉下来。
爷爷一惊，没想到小双心里隐藏着不满。爷爷已看过小双的作文，特别是那篇《我的爷爷》。爷爷看了三遍，心中五味杂陈。确实对不住小家伙，不该用脚踢他。爷爷已向小双说过“对不起，请原谅”，承认了错误。但并没彻底解决小双思想问题，小双对爷爷还有更大的意见。
看来当初按个头大小定兄弟，有点欠妥，留有后遗症。爷爷经过慎重考虑，决定恢复小双的哥哥身份。爷爷问大双有没有意见，大双正为明天又是作文课发怵，呜呜地哭。他点点头，又摇摇头，意思是：同意，没意见。大双现在考虑的不是当哥哥还是当弟弟问题，而是明天又有作文课怎么办的问题。不写不行，写了老师又要念。
爷爷又一锤定音：“从现在起，小双叫大双，大双叫小双。”
就这样，哥哥又成了弟弟，弟弟又成了哥哥，像轮流坐庄一样。
大双(原小双)立即以哥哥口吻，对为作文发愁的小双(原大双)说：“哭有什么用，你先把我的作文拿去看看，看我是怎么写的。”又对爷爷说，“大家放心吧，我会教弟弟作文的。”
可剖腹产把次序给打乱了，谁离刀口近，谁顺手，谁先被抱出来，也就是谁先“生”。而主刀的是个年轻女医生，毫无经验，抖着手咔嚓一刀下去，太靠后，险些割到妈妈肚脐眼。先把后面的抱出来，再抱前面的，也就是后面的先“生”，前面的后“生”。
就这样，小双成了大双，大双成了小双。哥哥成了弟弟，弟弟成了哥哥，颠倒了。
当然这只是问题的一方面，另方面是后面的个头大，6斤7两。且眉是眉，眼是眼，像洋娃娃。前面的个头小，只4斤3两。还头尖脑歪，鼻子眼睛长到一块儿，样子太困难太抱歉。于是爷爷一锤定音：“大的叫大双，小的叫小双。”
据医生讲，如果自然产，大的可能晚一两天出生，甚至三四天。因为个头大，难以娩出。如此看来，若尊重自然规律，小双不仅是哥哥，还比弟弟大几天。现在却成了弟弟，喊弟弟为哥哥，谁不憋气?
自从5岁起，从奶奶与别人交谈中听到这一切，小双便一直不满。个头大又怎么样，长得好看又怎么样，哥哥弟弟是论个头与长相的么?是能凭爷爷一句话的么?荒唐至极!
如果让妈妈自己生，他小双先跑了出来，哪怕他个头再小，长得再丑，他也是哥哥。这是不以人们意志为转移的，连爷爷也没法改变。怪就怪剖腹产，怪那年轻女医生拿着刀瞎划，又从里面瞎抱，乱搞一气。
医生不知道，她那划歪了的一刀，给小双带来多大的不平衡与烦恼。
其实小双也知道，他争的只是身份。即使他是哥哥，在家里的地位也不会提升到哪里去。在家里爷爷不喜欢他，奶奶不喜欢他，爸爸不喜欢他，只妈妈一碗水端平。不喜欢的原因只一个，他不活泼。全家都不喜欢，他能活泼吗?
小双不服，就是不服。
孪生学证明，双胞胎如同一衣胞，兄弟或姐妹长相便酷似：如不同一个衣胞，也就是各是各的衣胞，兄弟或姐妹便不相像，甚至天壤之别。大双和小双便属于后者，于是天壤之别。随着不断长大，还有继续两极分化之势。
爷爷只抱大双，不抱小双。奶奶分什么好吃的东西，大双总多些，小双总少些。爸爸骑车带两人去玩，总让大双坐前面，小双猴在后面。只妈妈下班回来，同日寸一手拉一个。
小双不被喜欢还有个原因是太凶狠，如吃饭抢大双碗里的肉。人家碗里的东西也抢，爷爷说这家伙将来长大了不知干什么。你们什么都向着大双，他小双能不凶狠?不咬人算好了。
小双最讨厌的还不是爷爷奶奶或爸爸，而是“哥哥”大双。大双说话嗲声嗲气，爬爷爷的腿是为了给他小双看，爬爷爷腿是他大双专利。奶奶分什么好吃的东西，大双总是说不想吃，他知道小双想吃，故意说给小双听。晚上睡觉大双要睡爸爸妈妈中间，让小双挨墙睡。可你也睡不长，一觉醒来发现和小双睡一起了。你既当哥哥，就应像哥哥样子，可你一点也不像。
更可恨的是你大双老告状，告我小双玩水、小便没撒进便缸、偷吃冰箱里的菜、翻爷爷桌上东西……简直是个挑拨婆。两人自然是不和的，打起架来大双力气大，小双顽强，势均力敌，不分胜负。
上幼儿园，大双哭，不肯上幼儿园。小双不哭，哪儿对他都一样。大双很快喜欢上了幼儿园，因为老师要他演节目。老师没要小双演节目，一次也没有。大双在幼儿园学的节目，回家必表演。这时小双便去厨房玩水，弄得到处是水。奶奶骂：“你有什么用?只会玩水。”妈妈也骂：“你是不讨人喜欢。”
“我在幼儿园得的表扬比大双多!”小双不服气。
在幼儿园只要老老实实坐着，不哭不闹，便会得到表扬，说是“好孩子”。而孩子是不应该老老实实坐着的，应蹦蹦跳跳才对。妈妈对小双的“资本”不以为然，说那算什么。小双不满地捶妈妈一拳，眼里冒出泪花。
小双希望别人注意他，可没人注意他。直到上幼儿园大班，有一天他用奶奶的缝衣针，将爷爷的香烟统统戳上洞洞，使爷爷抽不出烟，才脱颖而出被人注意。爷爷生气的同时，也不得不佩服小家伙的头脑。他将香烟一支支抽出，每支在过滤嘴上方戳几个小眼儿，不注意看看不出。又一支支放进去，搁回原处。
香烟一点燃即熄灭，开始爷爷以为是香烟质量问题。发现每支都有针眼，才知道是有人搞破坏。很快在大双的检举揭发下破了案，揪出了“罪魁祸首”。他这么小怎么就懂得有洞洞便抽不出烟的科学原理?
小双对自己的所作所为供认不讳。爸爸要打他，他理直气壮地说：“吸烟有害健康，我是不让爷爷抽烟。”爷爷又佩服不已，明明是报复他偏心，却说成是爱护他。又是动脑筋的表现，再不能小看这小家伙。
任何事物都有两面性，上学后大双成绩平平。因放学后他要表演爬爷爷腿、钻奶奶怀和扒爸爸背等节目，花去不少时间。而小双狗不理，他没这些多余功课。他时间多，精力集中，读书就是读书，做作业就是做作业，成绩比大双好。
特别是到了三年级开始作文，小双大显身手，他的作文写得好，每次老师都拿来当范文念。小双从小被遗忘，尝多了受冷落滋味，对生活有独特而深刻的体验。由于有感而发，他的作文便有东西，如写爷爷：在家里，大人打小孩不奇怪。可爷爷，像你那样动不动用脚踢人，倒是不多。爷爷，我仍然尊重你，你应对我说声对不起、请原谅……看得老师眼都湿了。
造就小双作文的另个原因，正是他的孤独，孤独使他细心观察。无论在家还是在幼儿园，他都无聊地坐着，目光死死地望一处。有蚂蚁望蚂蚁，有甲虫望甲虫，有壁虎望壁虎……没什么可望便望人，谁他都望，一望望半天。因而他的作文充满描写，如：窗外树枝上，有只麻雀，毛蓬蓬的，缩着脖子吱吱叫，叫时胸前一动一动。它用嘴一下咬咬屁股，一下梳理梳理翅膀羽毛。忽然尾巴一翘，嘟噜!掉下一泡屎来……
他的描写细致入微，十分生动。
他写幼儿园一位胖阿姨：阿姨两个下巴，走起路来浑身颤动。她画眉毛，画眼眶，像熊猫盼盼……
相反，大双作文不行，对生活缺乏观察，写不出来。大双写的《我的爷爷》，老师也拿来当着全班念：我的家里有我爷爷、我奶奶、我爸爸、我妈妈，还有我弟弟，还有我一个，一共6个人。我第一喜欢我爷爷，第二喜欢我奶奶，第三喜欢我爸爸，第四喜欢我妈妈，最最喜欢的是我爷爷。
“作文完了，没有了，就这点。”老师说。
同学们笑起来，大双将头插进屉斗里。老师念两篇作文，一篇最好的是小双写的，另一篇最差的是他大双写的，没什么比这更令人难堪了。
放学回家，大双不住地哭，说他再也不写作文了。不写作文哪行，只要上学就得写作文。了解情况后，全家人都为大双焦急。可又帮不上忙，谁也不懂指导作文，只好叫小双教大双写作文。小双眯着眼睛，睬也不睬：看你还嗲声嗲气不，还告状不……大双呜呜哭着，鼻涕眼泪流在一起。
“小双，你教哥哥写作文。”爷爷说。
“到底谁是哥哥?”小双眼一翻，泪珠掉下来。
爷爷一惊，没想到小双心里隐藏着不满。爷爷已看过小双的作文，特别是那篇《我的爷爷》。爷爷看了三遍，心中五味杂陈。确实对不住小家伙，不该用脚踢他。爷爷已向小双说过“对不起，请原谅”，承认了错误。但并没彻底解决小双思想问题，小双对爷爷还有更大的意见。
看来当初按个头大小定兄弟，有点欠妥，留有后遗症。爷爷经过慎重考虑，决定恢复小双的哥哥身份。爷爷问大双有没有意见，大双正为明天又是作文课发怵，呜呜地哭。他点点头，又摇摇头，意思是：同意，没意见。大双现在考虑的不是当哥哥还是当弟弟问题，而是明天又有作文课怎么办的问题。不写不行，写了老师又要念。
爷爷又一锤定音：“从现在起，小双叫大双，大双叫小双。”
就这样，哥哥又成了弟弟，弟弟又成了哥哥，像轮流坐庄一样。
大双(原小双)立即以哥哥口吻，对为作文发愁的小双(原大双)说：“哭有什么用，你先把我的作文拿去看看，看我是怎么写的。”又对爷爷说，“大家放心吧，我会教弟弟作文的。”