【摘 要】
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与音乐专业的教学过程同时进行的是对音乐作品的体验过程,但这种体验缺乏视觉感知体验。而现代信息技术为辅助中提琴课堂教学,提供了技术可能。为此,本文提出了通过信息技术
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与音乐专业的教学过程同时进行的是对音乐作品的体验过程,但这种体验缺乏视觉感知体验。而现代信息技术为辅助中提琴课堂教学,提供了技术可能。为此,本文提出了通过信息技术的整合,促进中提琴教学有效性提高策略。希望借此,深化学生理解音乐的能力并促进中提琴的教学改革。
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