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本文从职业教育师范生的信息化教学能力培养目标出发,论述了信息化教学能力培养目标与模块课程和实践教学平台的映射关系,建构了基于TPACK(整合技术的学科教学知识)的教学设计、实施和评价等培养策略,并对职业教育师范生信息化教学能力培养的效果进行了验证。
职业教育师范生信息化教学能力培养策略与效果研究
【摘 要】
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本文从职业教育师范生的信息化教学能力培养目标出发,论述了信息化教学能力培养目标与模块课程和实践教学平台的映射关系,建构了基于TPACK(整合技术的学科教学知识)的教学设
【机 构】
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广东技术师范学院教育技术与传播学院
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2014年08期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点课题“基于云计算的区域职业教育资源公共服务模式研究”(课题批准号:DCA120190)阶段性成果
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