一地汁液,是我对夔州的轻轻抚摸(组诗)

来源 :四川文学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shelley79
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  白帝城
  一座城在城外,时间的中间,浪尖上跳舞
  昨夜的梦,嫁接在黄杨木的细腰上
  伤口剧痛,如父亲的肩上长出
  一排排的石梯。母亲,敲着木鱼
  在托孤堂捡起一粒石子,从时间的缝隙里扔出去
  平湖之下的悬崖,烽烟再起
  我幻想把自己雕刻成神话,在广场上摇扇千年
  看三峡,看夔门,看一饮而尽的一壶浊酒
  夔门悟
  现在,我多么渺小。相信仰望的姿势,相信沙粒
  除了赤甲神,只有风可以登上三峡之巅
  船从交易的货币里穿过,倾耳可听心跳
  巨浪与石壁用情人的方式,彼此伤害
  一个转身而去,另一个孤独终老
  所有的诗句被弹回来,落地成红枫
  在湖面以上,自娱自乐
  我在游轮上,故作高深
  迷路的猴群,沿相框的方向寻找归期
  雾锁夔门,正如锁住了眺望者的心高气傲
  夔门栓
  夔门千仞。夔门的门栓藏在水里
  一些水妖暗潮涌动
  欲合力打开锈迹斑斑的宫门
  夔门之下一泓碧绿,运送文明
  在历史中穿梭
  峡,演义成平湖
  一浪高一浪的滚滚洪波成为奢望
  没有江水哗哗,偶尔可听见岩崖的呻吟
  猕猴并未出来伤人
  入侵者手中的入场券占领了它最后的阵地
  赤甲楼,炮台,角角神
  物或神都格外谦卑
  并不高高在上
  石梯下降,一地落红,满山相机按着快门
  冬日的辉光在薄雾萦绕的山门之上播撒金粉
  惊人的造型直抵天空,远方祥云集聚
  巨斧劈开大川之后
  时间的一半去了阴沉木里
  一半矗立在夔门之巅,泪眼望瞿塘
  诗城吟
  夜色静好,我在寒风里赶路,跨越奔流的河
  在诗人醒来之前,必须抵达夔州
  抵达一座高朋满座的城市,抵达一个巨大的果园
  抵达清风和明月的内心
  不帶刀箭,不扮演远古的士兵,不攻城
  我喊应了两岸灯火,在金碧中回望一城辉煌
  不论东边还是西边,不论日出还是倾盆大雨
  不管那叶小舟是否已穿过万千重山
  诗城,已成定数
  这里,可以坐下来谈判,与灵魂,与成长的自己
  或者衰败的未来,谈诗
  谈一种叫脐橙的水果
  脐橙帖
  红得干脆,红得及时,在大雪占领村庄之前
  气势压过滚滚的江水
  城里人列队开进果园
  箩筐拥挤,道路变窄,秤砣在颚下晃动
  脚步匆忙,手伸向更高的枝头
  谁要去攀摘那水灵灵的晨曦
  因为你赤裸裸的红
  大地的汁液,天空的光芒,都顺从了你的甜
  抚摸那些果子,金色的孩子
  惊动狗叫,惊动鸡鸣,惊动一轮明月升空
  抚摸那些果子,金色的孩子
  惊动摩托,惊动货车,惊动无数大婶点钞
  再抚摸,脸颊会红,泪水闪烁
  一个上午,在果园里抚摸
  会有泥香,会有汗味,会有帖子,渗出
  一棵树
  放大,再放大,直到屏幕上挤出脐橙的汁液
  接着,就会挤出两个字:奉节
  一个人背着一棵树奔跑
  从江津到奉节
  30万人异口同声讲述一个圆圆的金色的传奇
  长江边,大山里,撒粒成林
  诗歌的土壤长出了漫山遍野的金币
  一棵树和他的满堂子孙,躺在夔州的名字里
  任人抚摸
  一地汁液是夕阳下最灿烂的风景
其他文献
期刊
摘 要: 当今社会是一个高科技时代,这样的社会需要创新型人才,而人才来源于教育,创新教育是素质教育的核心,高中数学教学是培养学生创新思维和反向思维的主阵地,发展创造力是时代对我们教育提出的要求,培养学生的创新意识和反向思维能力就成为数学教学中的一个基本原则和重要目的。  关键词: 高中数学 创新思维 反向思维  高中数学教学质量的提高,不仅表现在学生学习成绩的提高,更重要的是要增强学生的思维逻辑能
在新医改背景下,随着医保覆盖范围不断扩大,医保支付比例的提升,人们对健康的需求的提高,无形中推动了医院规模的不断扩张,在国家不鼓励大医院快速扩张政策的导向下,医院开始
期刊
  武汉汉绣产学研发展中心日前在武汉纺织大学揭牌,这是首个具有自主研发、设计、生产和销售能力的汉绣产业链发展平台。   据介绍,武汉汉绣产学研发展中心将负责汉绣产品
有声书作为一种新的阅读方式,在当下越来越流行。目前,用户更倾向于选择以喜马拉雅FM为代表的音频分享平台收听有声书,国家数字图书馆("听书"栏目)不论是从内容还是宣传方式
学前教育应开发幼儿智力,培养幼儿语言表达能力,发展幼儿认识事物能力还有幼儿的自制能力,意志能力,身心健康等等.常言道:“三岁定终身”,在幼儿时期是施以教育的至关重要的
【关键词】利用课本;培养;学习能力;学生自身  众所周知,自从我国的教育部門颁布了新课标这一教育政策以来,教育部门比以往更加重视学生的自主学习能力。由此可见,在进行语数外以及文科理科的教材学习过程中,不仅仅教师自身要做好备课授课的工作,学生自身更应该利用课本来进行自学。教师在这个过程中应该做的是一个铺路搭桥的引导工作,学生自身才是学习的主体。今天,本文就来浅谈一下为什么要学生自己利用课本来提高学习
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用语言文字进行交流沟通.提高思想文化修养,促进自身精神成长.所以在新课
社会发展进程中,城市建设也进入到了新阶段,环境质量要求也逐渐提高,城市建设也进入到了城市生态环境建设中,从而促进了我国风景园林事业的发展,同时其施工管理也存在不少问