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在高校中国画教学中，教师主导地位的确立、教学手段的实施、培养目标的确立，能够培养出复合型专门人才。以书入画，提升学生的素养；要求教师做到“三进、三出、三能”，并不断提高自身的专业能力，以教学促科研，以科研、创作带动教学，做到教学相长；基础课与创作课要做到“连续”教学，不断培养学生的创新意识。教师作为高校中国画教学中的主导者、参与者，在教学方法的实施中作到不断探索，以提高教学质量。