【摘 要】
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阅读是小学语文教学中的重要环节,通过阅读,学生可以读懂文本,深刻领悟汉语言文字的魅力.文章以 《钱学森》 一课的教学为例,深入挖掘学生在阅读学习中的思维模式,并提出引导
【机 构】
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江苏省常州市钟楼实验小学 江苏 常州213023
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阅读是小学语文教学中的重要环节,通过阅读,学生可以读懂文本,深刻领悟汉语言文字的魅力.文章以 《钱学森》 一课的教学为例,深入挖掘学生在阅读学习中的思维模式,并提出引导学生提高思维能力的关键三步,即明确目标,给定思维着力点;抓住“之父”,激发学生的逻辑思维;高位思考,增强思维的全面性、 连续性.
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