【摘 要】
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化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科,其特征是从微观层次认识物质,以符号形式描述物质,在不同层面创造物质.化学对于高中学生
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化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科,其特征是从微观层次认识物质,以符号形式描述物质,在不同层面创造物质.化学对于高中学生而言是非常重要的一门学科,在新课改下,化学教学除了让学生学习理论知识以外,更要注重培养学生的化学核心素养.培养学生的核心素养能够提高化学的教学效果,对于高中生而言有促进作用,采用新型的教学策略能提升学生的学习兴趣.化学学科核心素养是学生必备的科学素养,是学生终身学习和发展的重要基础.在教学的过程当中要基于核心素养来培养学生各方面的能力,落实立德树人根本任务,发展素质教育,弘扬科学精神,提升学生核心素养.
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宋山正在喝酒，手机响了。他以为是老婆晓芸打来的，正想拒接，一看是弟弟宋海的电话。 “哥，你能给我转点钱吗？”宋海压低嗓音说，“我跟女朋友在逛街，钱没有带够……” 宋山一听弟弟有女朋友了，赤色的脸膛又添了份喜色：“没问题，正好今天发了工资，我都给你转过去！”等兴奋劲一过，宋山心想：坏了，今天没钱打麻将了……于是，就跟哥们编个理由，悻悻地回了家。 晓芸正在拖地，看丈夫眼神，就像是看珍稀动物似的：
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