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语文课堂是问题的集散地和分流点,是学生聚焦问题进行深入协作探知的重要途径和载体.正是基于上述认知,语文课程标准强调实践、体验、合作、互动等方式进行学习和运用语文,从根本上说就是培养学生的高度学习自觉性和主动性,让他们能在真正自主探知求解的前提下找到更多的表达运用切入点.
自主探究在语文阅读教学实践中的应用
【摘 要】
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语文课堂是问题的集散地和分流点,是学生聚焦问题进行深入协作探知的重要途径和载体.正是基于上述认知,语文课程标准强调实践、体验、合作、互动等方式进行学习和运用语文,从
【机 构】
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江苏省淮安市楚州中学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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