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为探讨以创造性思维培养为目的的预防医学教育模式,我们对预防医学教学进行了一系列的改革.突破传统的思维定势,发挥创造性思维;根据不同的学习基础条件,增强对学生思维能力的培养;实施创新性教学改革,培养学生创新能力;加强非预防医学专业医学生预防医学的实践教育;拓展创新思维,促进智力发展:从而使学生动手能力、语言表达能力、社会实践能力及整体素质得到全面发展。
创造性思维模式与预防医学教育
【摘 要】
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为探讨以创造性思维培养为目的的预防医学教育模式,我们对预防医学教学进行了一系列的改革.突破传统的思维定势,发挥创造性思维;根据不同的学习基础条件,增强对学生思维能力的培养;实施创新性教学改革,培养学生创新能力;加强非预防医学专业医学生预防医学的实践教育;拓展创新思维,促进智力发展:从而使学生动手能力、语言表达能力、社会实践能力及整体素质得到全面发展。
【机 构】
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272013,济宁医学院预防医学系,272013,济宁医学院预防医学系,272013,济宁医学院预防医学系,272013,济宁医学院预防医学系
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2006年26期
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