论文部分内容阅读
20世纪后期，教育领域反思性教学理论迅速发展并对外语教学产生了深远的影响，遂产生了反思性外语教学。反思性外语教学是外语教学界吸取了教育领域反思性教学的基本理论与实践后发展起来的新兴学派，是反思性教学的一般理论与外语教学特点的结合，是外语教学内部、发展的必然结果。
反思性外语教学研究
【摘 要】
：
20世纪后期，教育领域反思性教学理论迅速发展并对外语教学产生了深远的影响，遂产生了反思性外语教学。反思性外语教学是外语教学界吸取了教育领域反思性教学的基本理论与实践后
【机 构】
：
郑州华信学院外语系 新郑
【出 处】
：
小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
声乐学科的教学是一个实践性非常学科，有很强的学科，有很强的抽象性，很容易造成学生理解上的偏面性，在教学过程中应加强平衡原理的运动，通过把握好适当的度、点，来使教学过程更为科
射击运动员在赛前准备过程中，经常出现赛前焦虑、心理障碍、竞技状态欠佳等问题，严重影响运动员比赛成绩。结论总结了射击运动员比赛前易出这些问题的原因，并对于避免出现这些问
在小学数学教学中开展小组合作学习不但能促使每个学生积极参与学习活动，而且能有效培养学生的合作意识和创新精神。教学中合作时机的恰当选择、教师的科学引导、合理分组和评
研究性学习可全面激发学生学习兴趣，优化教学效果。本文就高中数学实践教学中研究性学习的实施策略展开探讨，从课堂教学、社会实践与实际数学问题等层面进行了深入研究，对提升教
欣赏作为一种音乐教学的重要手段在教学中占据了不可忽视的地位。笔者从自己的多年教学经验出发，分析了高中音乐欣赏课的重要作用，并从四个方面提出了上好高中音乐欣赏课的方法
我国是一个幅员辽阔，历史悠久的多民族国家。因各地历史背景、文化传统、生活习俗、自然条件等不同因素的影响，从而形成了不同风格的传统民居，徽州民居它在讲究外形恢宏的同时，也