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本文通过对人的生理素质和心理素质的本性及其发展规律的探讨 ,提出了“预成型”和“类化经验说”的观点 ,并进一步阐述了影响人的心理素质提高的五个方面的规律。即 :1学习动机及学习积极性形成规律 ;2学习的迁移规律 ;3知识及其掌握规律 ;4技能及其形成规律 ;5社会规范及其接受规律
试述素质的本性及其形成与发展途径
【摘 要】
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本文通过对人的生理素质和心理素质的本性及其发展规律的探讨 ,提出了“预成型”和“类化经验说”的观点 ,并进一步阐述了影响人的心理素质提高的五个方面的规律。即 :1学习
【出 处】
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华北水利水电学院学报：社会科学版
【发表日期】
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1999年2期
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