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一段时间以来，计算教学不仅不被看好，而且遭受非议。有人以为，计算计算，算算而已，只要算对，不必深究：还有人干脆把计算教学与机械训练等同起来，认为计算靠练，没有什么思维含量。我们认为，出现这些误解、偏差的主要原因，是对计算本身的育人价值认识不足。
计算教学当与数学思考共舞
【摘 要】
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一段时间以来，计算教学不仅不被看好，而且遭受非议。有人以为，计算计算，算算而已，只要算对，不必深究：还有人干脆把计算教学与机械训练等同起来，认为计算靠练，没有什么思维含量。我们认
【机 构】
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江苏扬州育才实验学校
【出 处】
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小学教学研究(教师版)
【发表日期】
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2009年8期
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