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【摘要】小学生的个体知识水平和学习能力还比较低，不能进行高效的自主学习，这是新课程背景下学生主体课堂构建的重要阻力。而合作学习，以学生同伴集体的学习基础和学习能力为基础，促进学生的自主学习成为小学语文教学以学生为主体课堂构建的有效方式。
合作学习在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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【摘要】小学生的个体知识水平和学习能力还比较低，不能进行高效的自主学习，这是新课程背景下学生主体课堂构建的重要阻力。而合作学习，以学生同伴集体的学习基础和学习能力为基
【机 构】
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江苏省新沂市瓦窑镇大新小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年7期
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