【摘 要】
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在一个小城市里,有两对夫妻毗邻而居。其中有一对夫妻总是争争吵吵、家无宁日;而另一对夫妻永远琴瑟合鸣,相敬如宾。前一对夫妻很是羡慕后一对夫妻的恩爱甜蜜。有一天,妻子对
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在一个小城市里,有两对夫妻毗邻而居。其中有一对夫妻总是争争吵吵、家无宁日;而另一对夫妻永远琴瑟合鸣,相敬如宾。前一对夫妻很是羡慕后一对夫妻的恩爱甜蜜。有一天,妻子对丈夫说:“你去咱们的邻居那儿偷偷看看,为什么人家总是安安静静、和和美美。”于是这个丈夫就来到了邻居的房前,躲在了一扇敞开的窗旁。女邻居正在收拾家务,她在
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合作学习,是在学生个体独立探索的基础上展开的学习活动。要引导学生进行小组合作学习,首先要培养学生良好的个体学习习惯。一、学生个体学习习惯的培养1.培养学生说的习惯。
于永正老师如是说:“记得京剧大师梅兰芳说过,‘不看别人的戏,就演不好自己的戏。’演戏如此,教学亦如此。只有源于对名师课堂的学习与借鉴,才能汲取教育之真元之气,塑造属于
他是个开朗的男孩,刚开始被她吸引,是因为她的忧郁,她长得瘦瘦小小的,留着长发,白白的小脸上有一对老是皱着的眉头。他觉得她需要别人额外的保护。 他像老鹰护着小鸡一样地保护着她的情绪。她老是很悲观、多愁善感,常因为朋友的一句无心的话想不开,也常因为他的某个表情不对而想很多,他一直担任着“心理辅导”的角色。 他常对她又爱又怜地说:“你呀,没有我怎么办?只有我懂你。” 她也会在心情好的时候对他说:“
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不是冤家不聚头,还真是这么回事。赵成和他的媳妇看起来是那么般配。赵成是医生,他媳妇是护士;赵成身材高大魁梧,他媳妇生得娇小玲珑;赵成在工作之余喜欢养小动物,他媳妇则爱
12岁那年,我离开父母到学校寄宿,每个周末回家一次,带一些换洗衣服和干粮,然后又匆匆返校。每次回家,父亲闪烁不定的眼神总会在我身上扫来扫去,然后,试探着问一些问题,譬如近来学习怎样,在学校吃得如何等等。每当这时,我都把头埋起来,偶尔也会抬起头望他一眼,怯怯地点点头或摇摇头。也曾想把心底的话说给父亲听,可说了,他能理解吗?即便说了,徒增他几分担忧,何苦呢! 25岁那年,我离开大学校园,孤身一人在
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