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长期以来,农村初中语文的教学质量不高,这是众所周知的。传统填鸭式教学方法普遍存在,以学生为主体的教学思想形同虚设,课堂教学机械、沉闷、程序化,缺乏生机与乐趣,缺乏挑战和刺激,师生的生命力在课堂中不能彰显,从而导致学生厌学、教师厌教,如此恶性循环,
提高农村语文教学的有效性之我见
【摘 要】
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长期以来,农村初中语文的教学质量不高,这是众所周知的。传统填鸭式教学方法普遍存在,以学生为主体的教学思想形同虚设,课堂教学机械、沉闷、程序化,缺乏生机与乐趣,缺乏挑战
【机 构】
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浙江省绍兴市新昌县镜岭中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年12期
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