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<正>在旧的教学模式下,教师总是自觉不自觉地把教学内容肢解为缺少整体灵魂的离散的"知识点",分割成许多琐碎的目标,这导致儿童学习和成长领域的生命活动逐渐变得简单和孤立。教师常常把自己的臆断和模拟强加给学生,学生俨然成了需要拉动的逆水之舟,而我们则成了气喘吁吁的"纤夫"。
做“纤夫”,还是“牧者”
【摘 要】
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<正>在旧的教学模式下,教师总是自觉不自觉地把教学内容肢解为缺少整体灵魂的离散的"知识点",分割成许多琐碎的目标,这导致儿童学习和成长领域的生命活动逐渐变得简单和孤立
【机 构】
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江苏省锡山区东亭实验小学春江分部;
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2004年期
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