【摘 要】
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【正】联合国教科文组织教育发展委员会主席德加.富尔在《学会生存——教育世纪的今天和明天》一书中指出:"教育应该较少地致力于传递和储存知识,而应该努力寻求获得知识的方
【机 构】
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连云港市朐山中学小学部江苏连云港222000
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【正】联合国教科文组织教育发展委员会主席德加.富尔在《学会生存——教育世纪的今天和明天》一书中指出:"教育应该较少地致力于传递和储存知识,而应该努力寻求获得知识的方法(学会任何学习)。""试误学习"已经成为创新学习理念突出的现代特征之一。现代教育心理学的奠基人桑代克将其定义为:经过重复练习某一经验而逐步减少错误,即通过试误形成的,这就是试误学
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