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随着护理模式的转变和护理教育改革的不断深入，对护理人员的知识结构提出了新的要求，护理本科教育已显得越来越重要。而临床实习是学生理论联系实际，培养独立工作能力的重要学习阶段，也是保证培养素质型、多向型、创新型人才的关键环节。因此，运用一套好的临床护理带教方法对于提高护理本科生临床实习质量显得尤其重要。现对护理本科生的临床带教进行总结分析，浅谈不足和对策。