【摘 要】
：
目的:了解特殊时期湖南省某医学院医学生共情能力现状,并分析其与情绪智力的相关性及其影响因素.方法:采用分层整群抽样,对湖南省某医学院1156名医学生进行问卷调查,包括一般资料、中文版杰弗逊共情量表医学生版和情绪智力量表中文版.结果:1156名医学生共情能力、情绪智力得分分别为(104.15±16.10)分、(123.20±14.70)分;结果 显示,共情能力与情绪智力呈正相关(P<0.01);多因素分析结果显示,性别和情绪智力是医学生共情能力的影响因素(P<0.05)结论:特殊期间湖南省某医学院医学生共情
【机 构】
：
长沙医学院,湖南 长沙 410219
论文部分内容阅读
目的:了解特殊时期湖南省某医学院医学生共情能力现状,并分析其与情绪智力的相关性及其影响因素.方法:采用分层整群抽样,对湖南省某医学院1156名医学生进行问卷调查,包括一般资料、中文版杰弗逊共情量表医学生版和情绪智力量表中文版.结果:1156名医学生共情能力、情绪智力得分分别为(104.15±16.10)分、(123.20±14.70)分;结果 显示,共情能力与情绪智力呈正相关(P<0.01);多因素分析结果显示,性别和情绪智力是医学生共情能力的影响因素(P<0.05)结论:特殊期间湖南省某医学院医学生共情能力处于中等水平,医学院应当重视医学生情绪智力,从而提高其共情能力并有助于其从事医疗工作.
其他文献
目的 研究桡动脉穿刺和胫后动脉穿刺的护理技术在儿童中的应用.方法 回顾性分析德宏州人民医院儿科收治的年龄小于6个月的患儿65例作为研究对象,分成两组;A组为桡动脉组,进行常规使用桡动脉穿刺采血和置管;B组为胫后动脉穿刺组,进行足胫后动脉穿刺采血和置管.比较两组患儿的穿刺成功率、操作时间、留置时间、脱针率、肢端坏死率.结果 两组患儿间性别差异无统计学意义(P>0.05);穿刺成功率差异有统计学意义(P<0.05),胫后动脉较桡动脉穿刺成功率高;操作时间差异有统计学意义(P<0.05),胫后动脉较桡动脉穿刺时
目的 评估盆腔炎患者选择健康教育护理干预服务对策对于改善护理方面效果的价值.方法 课题调查资料来自于2018年04月—2020年09月本医院治疗的68例盆腔炎患者相关指标方面分析,开展两个组别构建之后,分为实验组和参照组,各个组别收入34例,采用不同的护理干预,统计不同组别知晓疾病知识占据比例值、依从用药占据比例值.结果 试验组知晓疾病知识占据比例值相比较参照组详细调查指标项目表现增加(P<0.05);试验组依从用药占据比例值相比较参照组详细调查指标项目表现增加(P<0.05).结论 为盆腔炎患者实施健康
目的:探讨在肛肠疾病日间手术患者延续性护理中应用电话随访联合信息平台的效果.方法:选取2018年4月至2019年9月我科收治的160例肛肠疾病日间手术患者作为研究对象,按出院时间先后分为两组,一组为对照组(80例),一组为观察组(80例);对照组出院时给予常规出院健康教育指导、健康教育小卡片的发放、出院后人工电话随访,观察组在对照组基础上加入随访信息平台在出院后第1、3、7天发送随访信息至患者手机,患者在手机端回复随访内容.比较出院后1个月两组患者健康知识掌握情况、患者满意度及非计划再就诊率.结果:观察组
目的 研究将延伸护理与居家护理应用于糖尿病患者中的作用与效果.方法 摘选2018年2月-2020年1月期间,我院接收的糖尿病病例132例,依据随机化分组,得到了对照组(n=66)、观察组(n=66),对照组施予常规性护理,而观察组施予延伸护理与居家护理,观察并比较其最终的结果.结果 观察组生活质量评分与对照组相比显著性更高(P<0.05);观察组总体满意率与对照组相比显著性更高(P<0.05).结论 延伸护理与居家护理应用到糖尿病患者中,能够获得更为理想的效果.
预防认知障碍患者走失是医护工作的难点之一.为了提高认知障碍患者护理的安全水平,从医护人员、家属陪护、其它方面进行分析总结,提出关于预防认知障碍患者在住院期间走失的有效措施和研究.
目的 探究稳心颗粒联合厄贝沙坦治疗糖尿病合并阵发性房颤的临床疗效.方法 回顾性选取医院2019年1月～2019年6月收治的82例糖尿病合并阵发性房颤患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,各41例,对照组采用厄贝沙坦治疗,观察组采用稳心颗粒联合厄贝沙坦治疗.比较两组治疗效果.结果 观察组总有效率95.12％高于对照组73.17％;治疗后,观察组hs-CRP、NT-proB-NP均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05).结论 对于糖尿病合并阵发性房颤患者,厄贝沙坦联合稳心颗粒可获得良好疗效,且安全性良好
目的:探讨CBL联合PBL教学模式在心血管内科临床教学中应用效果.方法:选取我院2020年1月至12月心血管内科专业的80名实习生为研究对象,将实习生根据实习顺序进行平均分组,对照组实习生接受LBL教学模式,研究组实习生接受CBL联合PBL教学模式,比较两组实习生的考核成绩、教学效果及教学满意度.结果:研究组实习生总考核成绩显著高于对照组,两组之间相比(P<0.05);研究组实习生在提高独立思考能力、提高学习积极性、提高文献阅读及评价能力、提高团队协作能力、提高创新思维能力、提高发现及解决问题的能力、提高
目的 通过对20例隐源性机化性肺炎(COP)的临床表现及影像学特点等进行分析,从而加深临床医师对COP的认识,进一步提高该病的临床诊治水平.方法 收集我院2013年9月—2018年12月临床确诊的COP患者20例,对其进行回顾性分析.结果 20例患者中6例患者抗核抗体阳性,2例类风湿因子阳性,但患者无结缔组织疾病相关临床表现.部分患者肺癌相关肿瘤标志物异常.胸部影像以实变影及磨玻璃影为主,分布以双下肺多见,均未见胸腔积液.10例CT引导下经皮肺穿刺组织活检确诊,9例经支气镜肺组织活检确诊,1例行全麻胸腔镜
目的:探讨前庭康复训练在老年突发性聋伴眩晕患者中的应用效果.方法:选取我院2019年8月至2021年8月收治的76例老年突发性聋伴眩晕患者参与研究,将患者进行随机分组,对照组(n=38)患者接受药物治疗及护理,研究组(n=38)患者在对照组的基础上开展前庭康复训练,对比两组患者的纯音听阈均值、眩晕症状与心理状况改善情况以及生活质量评分变化.结果:干预前两组患者PTA、DHI及HAMA评分比较无统计学差异(P>0.05),干预后研究组DHI及HAMA评分均显著低于对照组(P0.05),干预后研究组患者各项目
目的:分析常规治疗与呼吸康复训练联合应用于慢阻肺患者,对其生活质量、肺功能指标的影响.方法:选择我院80例慢阻肺患者(收治时间2017年1月至2019年12月),根据随机数字表法,分为观察组及对照组,每组40例.对照组常规治疗+腹式呼吸训练,观察组在上述基础上增加呼吸操康复训练,对比两组患者干预前后的肺通气功能、生活质量评分.结果:治疗后,观察组的肺通气功能指标水平明显较对照组高(P<0.05).观察组患者的各项生活质量评分(5.28±1.23、5.21±1.25、5.67±1.41、5.98±1.36分