论文部分内容阅读
又到了“百般红紫斗芳菲”的六月，转眼间也要迎来期末考试了。可一提起期末考试要临场写作，同学们便开始紧张不已。不用忐忑，也莫要慌张，今天矫老师就来“江湖救急”，给大家分享一种常用而又简单的写作手法——欲扬先抑。
“欲扬先抑”中的“扬”是抬高，褒扬;“抑”是按下，贬低。具体来说，就是褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。这种写作手法的好处就是可以避免平铺直叙带来的无趣与乏味，从而使文章形成波澜起伏之势，情节曲折动人，但是要注意“抑”的目的在于“扬”，“抑”下去是为了“扬”得更高，所以“抑”在文章中所占比例要小于“扬”，否则就会适得其反。
举个简单的例子来说，虽然有些人相貌长得很普通甚至还有些丑陋，但是内在却很美，具有高尚的品质，高贵的灵魂，这个时候我们就可以运用欲扬先抑的写作手法啦！法国作家雨果的《巴黎圣母院》中，那个既聋又哑的善良的敲钟人卡西莫多，就是典型的代表。
同样，鲁迅先生的回忆性散文《藤野先生》中也运用了此种写作手法，主要是赞扬鲁迅先生的这位无民族偏见，正直、无私，治学严谨，热情诚恳，生活俭朴的老师。但是文中起初对这位可敬的老师却是這样描述的：“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。”这段略带“否定与嘲讽”的描写，难道真的是为批评藤野先生穿着邋遢（lā tɑ）吗？其实不然，这样来写实际上是为了下文突出他身上可贵的精神做铺垫，就是一个看起来如此不拘小节而又普通的人，身上却有无限光芒，汇聚着一般人所没有的高尚品格。
《白杨礼赞》中有一段精彩描写正是该手法的体现。“它没有婆娑（suō）的姿态，没有屈曲盘旋的虬（qiú）枝。也许你要说它不美。如果美是专指‘婆娑’或‘旁逸斜出’之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！”作者想要赞美白杨树，没有开门见山直抒胸臆（yì），而是采用了这种迂回的方式，反而更让读者记忆深刻。
这个常用而又简单的写作手法你学会了吗？如果已经心领神会，那就赶快用起来吧！如果在这个芳菲的六月，每一位同学都能不再惧怕写作，并将矫老师所讲过的写作技巧全都玩转起来，面对期末考试的挑战，大家定能“一遇风云便化龙”。
“欲扬先抑”中的“扬”是抬高，褒扬;“抑”是按下，贬低。具体来说，就是褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。这种写作手法的好处就是可以避免平铺直叙带来的无趣与乏味，从而使文章形成波澜起伏之势，情节曲折动人，但是要注意“抑”的目的在于“扬”，“抑”下去是为了“扬”得更高，所以“抑”在文章中所占比例要小于“扬”，否则就会适得其反。
举个简单的例子来说，虽然有些人相貌长得很普通甚至还有些丑陋，但是内在却很美，具有高尚的品质，高贵的灵魂，这个时候我们就可以运用欲扬先抑的写作手法啦！法国作家雨果的《巴黎圣母院》中，那个既聋又哑的善良的敲钟人卡西莫多，就是典型的代表。
同样，鲁迅先生的回忆性散文《藤野先生》中也运用了此种写作手法，主要是赞扬鲁迅先生的这位无民族偏见，正直、无私，治学严谨，热情诚恳，生活俭朴的老师。但是文中起初对这位可敬的老师却是這样描述的：“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。”这段略带“否定与嘲讽”的描写，难道真的是为批评藤野先生穿着邋遢（lā tɑ）吗？其实不然，这样来写实际上是为了下文突出他身上可贵的精神做铺垫，就是一个看起来如此不拘小节而又普通的人，身上却有无限光芒，汇聚着一般人所没有的高尚品格。
《白杨礼赞》中有一段精彩描写正是该手法的体现。“它没有婆娑（suō）的姿态，没有屈曲盘旋的虬（qiú）枝。也许你要说它不美。如果美是专指‘婆娑’或‘旁逸斜出’之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！”作者想要赞美白杨树，没有开门见山直抒胸臆（yì），而是采用了这种迂回的方式，反而更让读者记忆深刻。
这个常用而又简单的写作手法你学会了吗？如果已经心领神会，那就赶快用起来吧！如果在这个芳菲的六月，每一位同学都能不再惧怕写作，并将矫老师所讲过的写作技巧全都玩转起来，面对期末考试的挑战，大家定能“一遇风云便化龙”。