【摘 要】
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很多老师都能感觉到,在小学几乎每个学龄段,男孩在学业成绩、语言表达、活动表现等方面普遍不如同期的女孩,且经常可以看到胆小怯懦、缺少责任心、多动又不守纪律的男孩子人
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很多老师都能感觉到,在小学几乎每个学龄段,男孩在学业成绩、语言表达、活动表现等方面普遍不如同期的女孩,且经常可以看到胆小怯懦、缺少责任心、多动又不守纪律的男孩子人数超过女孩。班级里,男孩总是要听女孩的管理、向女孩学习,女孩的早慧,让不少男孩感受到了冲击。'男孩危机'已然来临.其背后却凸显着学校教育和家庭教育的危机。本文中,笔者将探寻男孩学业危机、心理危机的产生原因,并从学校、家庭、社会等方面尝试可操作的解决策略,使男生的学业成绩有明显的提升,性格、能力综合发展,促进小学教育逐步走向更加全面
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