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自主、合作、探究学习是当前基础教育课程改革倡导的学习方式之一,这种新的学习方式无论对学生还是教师,都是在全新理念指导下的新的尝试.语文教学开展自主、合作、探究性学习,体现了学生的主体地位,其目的是让学生在探究性学习的过程中,学会获取知识的方法,进而通过探究性学习提高课堂教学效率.
“自主、合作、探究”精神在语文教学中应用
【摘 要】
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自主、合作、探究学习是当前基础教育课程改革倡导的学习方式之一,这种新的学习方式无论对学生还是教师,都是在全新理念指导下的新的尝试.语文教学开展自主、合作、探究性学
【机 构】
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宁夏固原市西吉县实验中学 宁夏西吉 756200
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年16期
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