【摘 要】
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为了适应知识经济时代时人才的要求,一种以“问题”为中心,基于问题解决来建构知识,发挥学生个性,培养创造力的教学模式一“问题解决”教学模式,逐渐被教育界所重视.本文通过
【机 构】
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山东师范大学传播学院,山东济南,250014
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为了适应知识经济时代时人才的要求,一种以“问题”为中心,基于问题解决来建构知识,发挥学生个性,培养创造力的教学模式一“问题解决”教学模式,逐渐被教育界所重视.本文通过理解PBL教学模式涵义、特征,探索了PBL教学模式的构建,探讨了基于PBL的高师现代教育技术课程教学设计问题,其中包括教学目标的确定、情境的创设、问题的选择和设计、学习者活动的设计和教师活动的设计研究.
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