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摘要：在“互联网 ”和移动学习的大环境下，基于微信公众号的成人英语移动教学变得越来越普及，越来越受欢迎。本文以“南航学习在线”微信公众号为例，收集整理2015年12月28日至2017年3月20日这一时间段在其发布的全部英语教学微课并进行数据分析，检验英语教学类微信公众号的传播效应，评测英语微课质量，评估英语微课教学效果，并依据分析结果，提出基于微信公众号的成人英语移动教学发展对策。
关键词：微信公众号；成人英语；移动教学
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2019）07-0102-04
研究现状
随着微信普及率越来越高，国民微信阅读的时间也越来越长。中国新闻出版研究院发布的《第十四次全国国民阅读调查》结果显示，2016年我国成年国民数字化阅读方式接触率连续8年上升，达68.2%，手机接触时长增长显著，人均每天微信阅读时长为26分钟。62.4%的成年国民进行过微信阅读，较2015年的51.9%上升了10.5个百分点。[1]
微信阅读的飞跃发展促使各类微信公众号如雨后春笋般不断涌现，英语学习类公众号更是数不胜数，有力促进了英语移动学习的开展。“南航学习在线”（ID：CASIR-ONLINE）就是基于微信这一技术平台开发运营的企业英语培训公众号。该公众号主要服务于南航乘务员培训，同时兼顾企业文化传播等功能。截至2017年4月16日，“南航学习在线”公众号关注人数已达到34456人。2013年11月11日，第一篇英语教学微课《英语角—社交用语》在“南航学习在线”发布。此后，语言学习类微课比重逐渐加大，成为“南航学习在线”的重要发布内容。
近年来，移动学习方兴未艾，学界对此也进行了大量研究。在中国期刊全文数据库搜索关键词“移动学习”，自2015年起，年均发表的相关论文均突破1000篇。但结合关键词“微信”和“成人英语”进行搜索，共检索论文9篇。对内容进行进一步细分，共有基于微信的成人英语教学应用类论文4篇，模式及资源设计相关内容4篇，实证研究1篇。唯一一篇实证研究以访谈、调研等传统研究方式开展，重点研究学习者角度对微信移动学习的认知。基于真实数据资源，通过数据分析反推微信移动教学效果的研究几乎空白。因此，我们选取了“南航学习在线”自2015年12月28日至2017年3月20日这一时间段发布的全部英语微课进行数据分析，通过数据，检验英语微课的传播效应，评测英语微课质量，评估英语微课教学效果。
数据分析
2015年12月28日至2017年3月20日这一段时间内，“南航学习在线”共发表986篇微课，其中语言教学微课（含英语、法语、俄语、韩语、日语等）255篇。在全部语言教学微课中，英语微课为234篇，数量居于首位。根据具体内容，将英语微课分为下列五类——通用英语类：指一般性的英语词汇、语法等教学相关内容；文化通识类：包含西方各国历史、人文、文化等教学内容；业务英语类：与乘务员业务技能挂钩，专注乘务员岗位英语教学；英语考核类：专为学员针对英语一、二、三级考试（南航内部乘务员英语培训考核等级）提供的应试辅导；娱乐休闲类：各种英语类娱乐、休闲、购物等内容。
以上五类相对应的微课数量分别为：通用英语类17篇、英语文化通识类42篇、业务英语类110篇、英语考核类37篇、娱乐休闲类29篇。结合内容、阅读数、分享数等数据，对234篇英语微课进行数据分析，得到如表1所示的结果。
按类型的阅读指数高低排序，阅读指数最高为通用英语（4分），其后依次为业务英语（3分）、英语考核（2分）、娱乐休闲（1分）、文化通识（0分）。阅读指数表明受众对微课的兴趣，指数越高表明读者有越高的关注度。指数按降序排序为：通用英语、业务英语、英语考核、娱乐休闲、文化通识。该结果表明，作为一个英语学习平台，读者更关注英语学习相关内容，而在英语考核、业务英语与通用英语这三个模块，越普适的英语知识越能获得更多的关注。
表2为微课的转发量及其指数分析。按类型的转发指数高低排序，阅读指数最高为英语考核（4分），其后依次为文化通识（3分）、通用英语（2分）、业务英语（1分）、娱乐休闲（0分）。转发指数表明读者在阅读后的分享意愿，折射出核心用户（活跃用户）认为该微课对他人是否有用，体现微课的二次传播价值。数据显示具有最高分享意愿的类型为英语考核，其次为文化通识，表明该类微课能在核心用户（活跃用户）群体中迅速传播，传播价值高。
下页表3为微课的影响力指数，指数越高，表示该类微课影响力越大。在类型影响力指数上，英语考核和通用英语均为6分并列第一，随后为业务英语（4分）、文化通识（3分）、娱乐休闲（1分）。结合全部数据做综合影响力测评，按降序排名如下：英语考核、通用英语、业务英语、文化通识、娱乐休闲。
通过对上述指数进行对比分析，综合关注度、传播价值、综合影响力等指数，可以发现通用英语、英语考核、业务英语是在此平台上表现最好的教学内容，最受读者的关注和喜爱。娱乐休闲类微课在各个指数分析中得分都很低，反映出读者对此类微课的需求最小。
对通用英语、英语考核、业务英语、文化通识、娱乐休闲五类微课进一步分析，它们在全部微课中所占的比例分别为7.3%、15.8%、46.6%、17.9%、12.4%。虽然通用英语微课数量在全部微课中比例最小，仅为7.2%，但在各个指数中表现不俗：阅读指数排名第一、转发指数排名第三、类型影响力指数排名并列第一、综合影响力指数排名第二。
从微课数量上来说，业务英语占据了半壁江山，占46.6%。这表明业务英语类微课是“南航学习在线”的推广重点，从侧面表明平台运营者对此平台的定位和目标。从阅读指数来看，业务英语排名第二，表明受众对此類微课也有很高的关注度，由此可见平台的运营者和受众都认同业务英语微课的重要性。但在转发指数、类型影响力、综合影响力三个指数分析中，业务英语的表现却不尽如人意：转发指数排名第四，类型影响力和综合影响力都位居第三。
关键词：微信公众号；成人英语；移动教学
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2019）07-0102-04
研究现状
随着微信普及率越来越高，国民微信阅读的时间也越来越长。中国新闻出版研究院发布的《第十四次全国国民阅读调查》结果显示，2016年我国成年国民数字化阅读方式接触率连续8年上升，达68.2%，手机接触时长增长显著，人均每天微信阅读时长为26分钟。62.4%的成年国民进行过微信阅读，较2015年的51.9%上升了10.5个百分点。[1]
微信阅读的飞跃发展促使各类微信公众号如雨后春笋般不断涌现，英语学习类公众号更是数不胜数，有力促进了英语移动学习的开展。“南航学习在线”（ID：CASIR-ONLINE）就是基于微信这一技术平台开发运营的企业英语培训公众号。该公众号主要服务于南航乘务员培训，同时兼顾企业文化传播等功能。截至2017年4月16日，“南航学习在线”公众号关注人数已达到34456人。2013年11月11日，第一篇英语教学微课《英语角—社交用语》在“南航学习在线”发布。此后，语言学习类微课比重逐渐加大，成为“南航学习在线”的重要发布内容。
近年来，移动学习方兴未艾，学界对此也进行了大量研究。在中国期刊全文数据库搜索关键词“移动学习”，自2015年起，年均发表的相关论文均突破1000篇。但结合关键词“微信”和“成人英语”进行搜索，共检索论文9篇。对内容进行进一步细分，共有基于微信的成人英语教学应用类论文4篇，模式及资源设计相关内容4篇，实证研究1篇。唯一一篇实证研究以访谈、调研等传统研究方式开展，重点研究学习者角度对微信移动学习的认知。基于真实数据资源，通过数据分析反推微信移动教学效果的研究几乎空白。因此，我们选取了“南航学习在线”自2015年12月28日至2017年3月20日这一时间段发布的全部英语微课进行数据分析，通过数据，检验英语微课的传播效应，评测英语微课质量，评估英语微课教学效果。
数据分析
2015年12月28日至2017年3月20日这一段时间内，“南航学习在线”共发表986篇微课，其中语言教学微课（含英语、法语、俄语、韩语、日语等）255篇。在全部语言教学微课中，英语微课为234篇，数量居于首位。根据具体内容，将英语微课分为下列五类——通用英语类：指一般性的英语词汇、语法等教学相关内容；文化通识类：包含西方各国历史、人文、文化等教学内容；业务英语类：与乘务员业务技能挂钩，专注乘务员岗位英语教学；英语考核类：专为学员针对英语一、二、三级考试（南航内部乘务员英语培训考核等级）提供的应试辅导；娱乐休闲类：各种英语类娱乐、休闲、购物等内容。
以上五类相对应的微课数量分别为：通用英语类17篇、英语文化通识类42篇、业务英语类110篇、英语考核类37篇、娱乐休闲类29篇。结合内容、阅读数、分享数等数据，对234篇英语微课进行数据分析，得到如表1所示的结果。
按类型的阅读指数高低排序，阅读指数最高为通用英语（4分），其后依次为业务英语（3分）、英语考核（2分）、娱乐休闲（1分）、文化通识（0分）。阅读指数表明受众对微课的兴趣，指数越高表明读者有越高的关注度。指数按降序排序为：通用英语、业务英语、英语考核、娱乐休闲、文化通识。该结果表明，作为一个英语学习平台，读者更关注英语学习相关内容，而在英语考核、业务英语与通用英语这三个模块，越普适的英语知识越能获得更多的关注。
表2为微课的转发量及其指数分析。按类型的转发指数高低排序，阅读指数最高为英语考核（4分），其后依次为文化通识（3分）、通用英语（2分）、业务英语（1分）、娱乐休闲（0分）。转发指数表明读者在阅读后的分享意愿，折射出核心用户（活跃用户）认为该微课对他人是否有用，体现微课的二次传播价值。数据显示具有最高分享意愿的类型为英语考核，其次为文化通识，表明该类微课能在核心用户（活跃用户）群体中迅速传播，传播价值高。
下页表3为微课的影响力指数，指数越高，表示该类微课影响力越大。在类型影响力指数上，英语考核和通用英语均为6分并列第一，随后为业务英语（4分）、文化通识（3分）、娱乐休闲（1分）。结合全部数据做综合影响力测评，按降序排名如下：英语考核、通用英语、业务英语、文化通识、娱乐休闲。
通过对上述指数进行对比分析，综合关注度、传播价值、综合影响力等指数，可以发现通用英语、英语考核、业务英语是在此平台上表现最好的教学内容，最受读者的关注和喜爱。娱乐休闲类微课在各个指数分析中得分都很低，反映出读者对此类微课的需求最小。
对通用英语、英语考核、业务英语、文化通识、娱乐休闲五类微课进一步分析，它们在全部微课中所占的比例分别为7.3%、15.8%、46.6%、17.9%、12.4%。虽然通用英语微课数量在全部微课中比例最小，仅为7.2%，但在各个指数中表现不俗：阅读指数排名第一、转发指数排名第三、类型影响力指数排名并列第一、综合影响力指数排名第二。
从微课数量上来说，业务英语占据了半壁江山，占46.6%。这表明业务英语类微课是“南航学习在线”的推广重点，从侧面表明平台运营者对此平台的定位和目标。从阅读指数来看，业务英语排名第二，表明受众对此類微课也有很高的关注度，由此可见平台的运营者和受众都认同业务英语微课的重要性。但在转发指数、类型影响力、综合影响力三个指数分析中，业务英语的表现却不尽如人意：转发指数排名第四，类型影响力和综合影响力都位居第三。