【摘 要】
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七、镜头的组接技巧镜头组接不仅有技术质量上的要求，而且还需要艺术技巧的处理。由于每个镜头在拍摄时选取的角度和背景都不相同，因此镜头除记录和表叙有关的画面内容以外，还对
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七、镜头的组接技巧镜头组接不仅有技术质量上的要求，而且还需要艺术技巧的处理。由于每个镜头在拍摄时选取的角度和背景都不相同，因此镜头除记录和表叙有关的画面内容以外，还对时间、地点、场景等起着分隔的作用。连接镜头不仅应叙事流畅连贯，有时还要根据不同的内容，隐
Seven, the lens of the group connection The lens group is not only the technical quality requirements, but also the need to deal with artistic skills. Since each shot is taken with different angles and backgrounds, the camera plays a role in separating the time, place, and scene, in addition to recording and presentation-related screen content. Connecting lenses should not only smooth and consistent narrative, sometimes based on different content, hidden
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摘 要: 儿童英语热是近年来家长及教育界普遍关注的热点现象之一。本文以克拉申“习得—学得假设”和“情感过滤假设”为理论基础,阐述了儿童外语学得过程中“情感过滤”程度对“语言输入”的影响,并探索了符合儿童心理特征和学习规律的语言教学方法。 关键词: 儿童英语教学 习得—学得假设 情感过滤假设 一、引言 随着人类社会全球化进程的不断加剧,英语越来越显示出其重要性。英语作为国际交往工具的重要性
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