【摘 要】
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幼儿教育主要是指对3～6岁年龄阶段的幼儿实施的教育,前面与0～3岁的婴儿教育衔接,后面对接初等教育,可以说,这是一个人发展的重要而特殊的阶段。为保障幼儿的健康成长,幼儿园引
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幼儿教育主要是指对3～6岁年龄阶段的幼儿实施的教育,前面与0～3岁的婴儿教育衔接,后面对接初等教育,可以说,这是一个人发展的重要而特殊的阶段。为保障幼儿的健康成长,幼儿园引入符合幼儿身心发展特点的足球游戏课程,无疑是提高幼儿身体体能素质和促进幼儿多元化发展的有效途径。因此,本着让幼儿认识足球、了解足球、运用足球的目的,本文对幼儿园足球游戏课程的构建与实施进行了研究,将原本相对枯燥的足球基本技能知识改变成生动有趣的游戏化足球课程,让幼儿在"玩足球"的过程中,提高幼儿的健康水平,改善幼儿的健康态度,达到全方位、多元化发展的教育目标。
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