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游戏是幼儿园教育中主要的活动形式,也是幼儿喜爱的活动形式。作为幼儿教师,应该充分认识到游戏活动的重要意义,通过不断的学习培训,全面提升自己游戏活动的设计能力、组织开展能力等综合能力,及时总结游戏教学中的经验和不足,不断提升教学质量,为幼儿全面发展所发挥出应有的作用。文章从体系建设、教学手段、实践活动、评价制度四个方面阐述课程游戏化的有效途径。