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观察是获取感性认识的基本途径,是实验过程中最重要的环节.没有很强的观察能力,就没有好的实验能力,更谈不上综合素质的提高.
初中物理实验中指导学生观察的策略
【摘 要】
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观察是获取感性认识的基本途径,是实验过程中最重要的环节.没有很强的观察能力,就没有好的实验能力,更谈不上综合素质的提高.
【机 构】
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建湖县颜单中学
【出 处】
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新课程（教师版）
【发表日期】
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2011年3期
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