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环境的教育价值随着新课程改革进程的不断深入更加突出。良好的环境不仅有利于幼儿思维的激发,而且在幼儿行为与活动方面具有较强的引导性和规范性作用。对于幼儿园班级课程而言,班级环境是其中非常重要的组成部分,所以在对班级环境进行创设时需要充分考虑其在幼儿教育方面发挥的作用,需要保证环境创设目标和幼儿教育目标二者的一致性,所以幼儿教师不仅需要创设环境,还需要对环境进行充分且有效的利用,进而提升幼儿园班级环境创设的有效性。