【摘 要】
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传统语文教学的最大弊端是忽略了文本解释的主体性和个体,忽略了理解中“人”的存在,师生的教和学缺乏开拓创新精神。把语文教学视作教师、学生、文本三者之间的对话,恰恰革
【机 构】
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河南省西峡县高级职业技术中学 474500
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传统语文教学的最大弊端是忽略了文本解释的主体性和个体,忽略了理解中“人”的存在,师生的教和学缺乏开拓创新精神。把语文教学视作教师、学生、文本三者之间的对话,恰恰革险了这一弊病,大大统扬了人文主义精神。可以说,是人类在教学活动中的又一次觉醒。
The biggest drawback of traditional Chinese teaching is that it ignores the subjectivity and individuality of text interpretation, neglects the existence of “human ” in understanding, and lacks the pioneering and innovative spirit of teaching and learning. Regarding Chinese language teaching as a dialogue among teachers, students, and texts, it is precisely this danger that has led to the unification of the spirit of humanism. It can be said that it is another awakening of human beings in teaching activities.
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