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部编语文教材对“名著导读”板块进行较大调整。本文试从语文建构的运用、思维发展的提升、审美鉴赏的创造、文化传承的理解,即语文核心素养的四个维度对《西游记》教学进行阐述。
语文核心素养下的名著教学探究——以七年级《西游记》教学为例
【摘 要】
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部编语文教材对“名著导读”板块进行较大调整。本文试从语文建构的运用、思维发展的提升、审美鉴赏的创造、文化传承的理解,即语文核心素养的四个维度对《西游记》教学进行
【机 构】
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福建省晋江市南湾中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年3期
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