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针对高职音乐表演专业（学前教育方向）的《大学英语》教学，强化提高学生的英语素养，在教学内容上靠近音乐表演专业（学前教育方向）学生所要求达到的英语技能，结合专业背景与行业特点，为学生设计直观的、模拟仿真的情景，帮助学生体验职业岗位角色，用英语模拟完成角色任务，为以后走向工作岗位打下良好的基础。
高职高专《大学英语》项目化整体设计
【摘 要】
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针对高职音乐表演专业（学前教育方向）的《大学英语》教学，强化提高学生的英语素养，在教学内容上靠近音乐表演专业（学前教育方向）学生所要求达到的英语技能，结合专业背景与行业特点，为
【机 构】
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临沂职业学院
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2018年4期
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